Características de los Lenguajes no verbales Practica 11

Expresión Corporal. Experiencia personal.

Actividades a desarrollar:
Ubícate en un espacio que te permita caminar unos 5 o 6 pasos. Identifica la actividad o aspecto específico:
1. Parándote en un lugar cualquiera. Piensa por varios segundos en tu medio ambiente, donde y cuando realizas la actividad en la que quieres ser más congruente: Lugar, personas, objetos, tiempos.

2. Da un paso al frente. Este es el próximo nivel. Explora tu conducta. ¿Qué estás haciendo realmente? ¿Cuáles son tus acciones, movimientos, gestos, pensamientos?


3. Cuando estés listo, da otro paso al frente y piensa en tus capacidades y habilidades: ¿Cuáles estas usando? ¿Estás usando todas las que tienes o sólo una parte de ellas?


4. Da otro paso más y piensa en tus creencias y valores. ¿Por qué haces eso? ¿Qué es lo que te motiva? ¿Qué crees de las personas que están a tu alrededor? ¿Qué encuentras valioso de eso que haces? ¿Qué es lo importante para ti de esa situación? Toma tu tiempo para pensar en las respuestas.


5. Un nuevo paso al frente y piensa en tu identidad. ¿Quién eres tú? ¿Qué te hace único(a), especial? ¿Cuál es tu misión en la vida? ¿Cómo tu actividad se conecta con la misión?


6. Da un último paso. Piensa en lo que te conecta con otros seres vivientes. En lo que te conecta con algo espiritual. Puedes incluir si lo deseas tus creencias religiosas o filosóficas. Tomate tu tiempo para pensar.


7. Mantén tu conexión con los pensamientos y da media vuelta. Regresa lentamente al punto de partida, deteniéndote unos segundos en cada punto y siente como se incrementa la conexión y la alineación de cada paso con los anteriores.


8. Al llegar al último paso, permite por unos segundos que se completen la integración y la alineación.


Mis respuestas


1.-Me encuentro en una habitacion llena de libros, dibujos mios, cosas que me gustan, fotos de la familia donde se sienta que todas las personas que amo hayan visitado ese lugar pero me encuentro totalmente sola observando cada recuerdo y siento la presencia de mis seres amados.


2.-Estoy hundiendome en mis pensamientos de como me divierto cuando estoy a lado de mi familia, me rio y solo sonrio cuando veo las fotos, hay momentos que lloro cuando veo aquellas fotos de las personas que ya no estan conmigo. Me lleno se fortaleza y quiero ayudar la persona que mas quiero y me pongo a pensar como podria hacerlo o como lograrlo.

3.-Estoy usando mi habilidad de calcular analizar todo lo que se relacione con matematicas fisica computacion para poder cumplir ese deseo que me impulsa. Tomo mi habilidad en el dibujo para relajarme, pero soy sincera no uso todas las habilidades que tengo.

4.-Mis creencias son lo que me da una cierta motivacion como creer en un ser poderoso que todo lo puede y se que si hablo con el me siento de alguna forma aliviada, mis valores soy una persona que es honesta, que le gusta ser responsable, dedicada, respetuosa. Valoro mucho a mi familia ya que es lo unico que tengo y que algun dia me puede apoyar, Mi motivacion esta manejada por mi mama ella es la que me impulsa a seguir adelante y mas que nada yo misma ya que yo soy la que quiero salir de este problema que tengo ahorita, lo que pienso de la gente que me rodea es que es importante para mi y valiosa, espero que yo sea igual para ellos y si no, no importa el mundo no gira alrededor de ellos solo tengo que seguir mi camino. Lo mas importante ahora es ser una persona independiente y ya no causar problemas a esa persona que esta interfiriendo en mi futuro quiero alejarme de aquella persona.

5.-Yo soy una chica que piensa de una manera realista y que no se deja influenciar por cualquiera que se me cruce en el camino mis metas estan ya fijadas y nadie las puede mover, soy una chica que le molestas estar teniendo que depender de alguien que te saca en cara lo que da. Soy una chica que le gusta ser creativa y que le gusta experimentar nuevas cosas, explorar el mundo y conocer tendencias modas, musica, artes lo que sea. Me gusta ser una chica que se descate ante los demas no por ser bonita si no por ser una chica que se empeña en hacer las cosas bien que es inteligente que tiene ciertas habilidades. Lo que me hace unica y especial es que no hay otra persona igual a mi. ^^

Mi unica mision es estar trabajando en lo que me gusta en lo que soy buena y poder tener una situacion economica mucho mejor.

6.-Soy una persona que le gusta vivir en paz y estar en paz con aquellos seres vivos que me rodean, me gusta la libertad asi como sentir el viento atravez de mi cabello y ver como las nubes poco a poco se mueven por el cielo y sentir aquella sensacion de tranquilidad, serenidad y por supuesto felicidad ya que vivo con las personas que amo y quiero disfrutarlas hasta ultimo momento como se dice sacarle la ultima gota al limon ja.

Actuación y análisis de los lenguajes No verbales. Practica 10

La comunicación no verbal como conjunto de movimientos escénicos.

ACTO QUE REFLEJA

Caminar erguido Confianza y seguridad en sí mismo
Este acto se presenta en la escena donde Antonia se levanta de su cama y se pone los zapatos para caminar, en ese momento se dirige hacia su espejo, se coloca unas peinetas en el cabello y se mira hacia el espejo y se ve asi misma decidida lista para enfrentar la muerte.

Golpear ligeramente los dedos Impaciencia
Se muestra en la escena donde Danielle esta en la misa de su difunda abuela y se golpea ligeramente los dedos mostrando impaciencia para que termine la misa y en ese momento por su impaciencia empieza a imaginar cosas extrañas acerca de su abuela.

Entrelazar los dedos Autoridad
Esta se muestra en la escena anterior ya antes mencionada donde Antonia se encuentra a lado se su hija y tiene los dedos entrelazados mostrando una imagen de autoridad y de fortaleza al enfretar que su madre a muerto y no se encuentra como los demas que estan desconcertados por la muerta de esa señora.

Manos agarradas hacia la espalda Furia, ira, frustración y aprensión
Esta escena se muestra cuando Antonia y su hija Danielle van hacia un bar donde se ve a Danielle que tiene las manos agarradas hacia la espalda al entrar al bar esto muestra que siente fustracion ya que al entrar se encontro con gente desconocia y ademas todos eran hombres.

Brazos cruzados a la altura del pecho Actitud a la defensiva
Esto se muestra en la misma escena mencionada anteriormente al entrar Antonia y Danielle, Danielle se sienta en una mesa con su madre y cruza los brazos a la altura del pecho ya que un hombre que se encontrba ahi empezo a insinuar que se casara con alguno de sus dos hijos, Danielle se muestra a la defenciva cruzando los brazos.

Caminar con las manos en los bolsillos o con los hombros encorvados Abatimiento
Esta escena se muestra cuando el chico con retraso mental va caminando llevando una carretilla en manos y de repente aperece un niño que le lanza comida en la cara el camina cabis bajo y con los hombros encorbados y en ese instante Antonia al ver eso se bajo de su caballo y cargo al niño y lo colgo en un árbol para que aprendiera la leccion.
Jugar con el cabello Falta de confianza en sí mismo e inseguridad
Este acto se muestra cuando el señor que trabaja con Antonia va a su casa miestras ella se encontraba pintando telas o ropa y el le grita para que salga ya que queria hablar con ella, se quita el sombre y mueve su cabello ya que se sentia inseguro de si mismo o no tenia confianza ya que se iba a declarar a Antonia y temia ser rechazado.
Frotarse las manos Impaciencia
Esta escena se muestra cuando la mujer que aulla cuando hay luna llena empieza a causar escandalo y el seño que vive debajo de ella la escucha y empieza a frotarse las manos ya que muestra impaciencia por que no soporta que la mujer haga ruido.

Tocarse ligeramente la nariz Mentir, dudar o rechazar algo
Este acto se muestra cuando Danielle se encuentra sentada en la mesa de la cocina miestra dibuja se toca su nariz ya que esta dudando de si estaba pintando bien el jarron que se encontraba sobre la mesa.

Pararse con las manos en las caderas Buena disposición para hacer algo
Se muestra en la escena cuando Danielle esta dibujando un hombre desnudo y lleva susu manos a la cadera y ve fijamente a su modelo y continua dibujando ya que tiene disposicion para hacerlo.

Inclinar la cabeza Interés
Esto se muestra cuando Danielle va a la cuidad con Antonia para buscar un hombre que la deje embarazada a Daniella, ellas llegan a un lugar donde encuentrar con puras mujeres embarazadas y ella inclina la cabeza mostrando interes y su mama igual y las dos empienzas a mormurar miestra que otra mujer embaraza inclina la cabeza para mostrar interes en lo que mormuraban Antonia y Danielle.

Manos en las mejillas Evaluación
Cuando Danielle va al hotel con el chico que le iba hacer el favor de dejarla embarazada cuando estan teniando relaciones sexuales el chico toca su mejilla y la mira fijamente me imagino que la esta examinando o esta evaluando su belleza.

Cruzar las piernas, balanceando ligeramente el pie Aburrimiento
Esto se presenta cuando Antonia y la señora embarazada que les ayuda a conseguir el chico que le haga el favor de dejar embaraza a Danielle, estan sentadas en una mesas que estan afuera del hotel y se muestra como esta señora embarazada mueve sus piernas como signo de aburrimiento por estar esperando a Danielle.

La cabeza descansando sobre las manos o mirar hacia el piso Aburrimiento
Bueno este acto se presenta cuando Therese esta sentada en la mesa de la cocina y su mama Danielle y su maestra particular estan sentadas ahi tambien hablando de platillos y a Therese se le ve que su cabeza descansa sobre una manos eso muestra que ella estaba aburrida de escuchar de lo que hablaban su mama y la maestra ya que se supone que la mestra venia a enseñarle no a platicar con la mama.

Palma de la mano abierta Sinceridad, franqueza e inocencia
Este acto se presenta en la escena anteriormente menciona donde Danielle esta platicando con la maestr y ella al estar hablando abre mucho las palmas de sus manos. Por lo tanto ella esta hablando con cierta inocencia o con franqueza.

Mirar hacia abajo No creer en lo que se escucha y La cabeza descansando sobre las manos o mirar hacia el piso Aburrimiento 
Estos actos se muestran en la escena donde Therese esta en la escuela y el maestro la esta criticando por que hizo tarea de mas y se ve como los demas alumnos tienen la cabeza descansando sobre las manos eso quiere decir que estan aburrido y tambien se ven a otros que estan mirando hacia abojo eso quiere decir que no estan escuchando lo que dice el profesor.

Acariciarse la quijada Toma de decisiones
Esta es la ultima escena donde se ve a Antonia esta recostada sobre su cama apunto de morir y su novio el granjero Bar esta sentado a lado de ella y se esta tomando la quijada como tomando la decision de que es hora de que Antonia se vaya de su lado.  

actividad 2: circuito de comunicacion

El emisor son los actores de teatro mudo.

La udiencia serian los espectadores osea el publico.

El mensaje seria lo que quieren expresar por medio de sus gestos en este caso angustia.

El medio seria que se expresan por medio de la comunicacion corporal.

Actividad: Telefono Cortado.

Eran la 1.30 am y toda la casa se encontraba en silencio

solo, se escuchaba el tick tack del reloj que se encontraba en el cuarto de aquella mujer que dormia profundamente. Pasaron 2min y el reloj marco las 1.32am en ese instante sono aquel telefono que se encontraba en el buro que estaba a lado de aquella mujer.

Se escucharon cuatro timbrazos y la mujer con mucho esfuerzo y tomo el telefono antes de que dejara de sonar.

La mujer solo penso quien llama a estas horas de la madrugada?Su voz semidormida contesto Bueno? y en ese momento le contestaron; su hijo acaba de morir en el hospital a causa de un accidente de auto, la casa se quedo en silencio todo se paralizo y solo se oia el bueno? bueno? atravez de la bocina del telefono.

Poema ¿puedes? de Nicolas Guillen

¿Puedes venderme el aire que pasa entre tus dedos

y te golpea la cara y te despeina?

¿Tal vez podrías venderme cinco pesos de viento,

o más, quizás venderme una tormenta?

¿Acaso el aire fino

me venderías, el aire

(no todo) que recorre

en tu jardín corolas y corolas,

en tu jardín para los pájaros,

diez pesos de aire fino?

El aire gira y pasa

en una mariposa.

Nadie lo tiene, nadie.

¿Puedes venderme cielo,

el cielo azul a veces,

o gris también a veces,

una parcela de tu cielo,

el que compraste, piensas tú, con los árboles

de tu huerto, como quien compra el techo con la casa?

¿Puedes venderme un dólar

de cielo, dos kilómetros

de cielo, un trozo, el que tú puedas,

de tu cielo?

El cielo está en las nubes.

Altas las nubes pasan.

Nadie las tiene, nadie.

¿Puedes venderme lluvia, el agua

que te ha dado tus lágrimas y te moja la lengua?

¿Puedes venderme un dólar de agua

de manantial, una nube preñada,

crespa y suave como una cordera,

o bien agua llovida en la montaña,

o el agua de los charcos

abandonados a los perros,

o una legua de mar, tal vez un lago,

cien dólares de lago?

El agua cae, rueda.

El agua rueda, pasa.

Nadie la tiene, nadie.

¿Puedes venderme tierra, la profunda

noche de las raíces; dientes

de dinosaurios y la cal

dispersa de lejanos esqueletos?

¿Puedes venderme selvas ya sepultadas, aves muertas,

peces de piedra, azufre

de los volcanes, mil millones de años

en espiral subiendo? ¿Puedes

venderme tierra, puedes

venderme tierra, puedes?

La tierra tuya es mía.

Todos los pies la pisan.

Nadie la tiene, nadie.



comentario: Bueno escogi este poema por que me agrado mucho en la forma es que esta escrito y como riman las palablas ademas de que lo que dice es cierto nadie puede tener todo en esta vida, y que tambien muchos han tratado de conseguir lo inalcanzable pero es algo imposible. 

Lenguaje No verbal o metaverbal Practica 9

PRIMERA PARTE: LA COMUNICACIÓN HUMANA COMO OBJETO DE ESTUDIO DISCIPLINARIO Y MULTUDISCIPLINARIO.

1. Estudia el significado de los espacios o territorios que utilizamos en la comunicarse con los demás:

a). Distancia personal

b). Cinésica

c). Mirada

d). Proxémica

2. Comprende los edificios, aldeas, villas, ciudades y campos donde se mueven los individuos y que le sirven de marco para intercomunicarse.

a). Distancia íntima

b). Espacio de carácter semifijo

c). Distancia social

d). Emblemas

e). Espacio de carácter fijo

1. Comprende a los espacios sociófugos y sociópetos que frecuentan todos los seres humanos y utilizan en la interacción a los muebles y utensilios en general.

a). Espacio de carácter fijo

b). Espacio de carácter semifijo

c). distancia social

d). voz

e). posturas

2. Es una distancia donde se confunde el olfato, aliento, calor del cuerpo, el sonido y las sensaciones de calor entre otros.

a). personal

b). pública

c). violación del espacio

d). íntima

e). social

5. Se usa esta distancia convencionalmente en una conversación como primera fase cercana y se pierde el contacto fácilmente.

a) íntima

b). social

c) personal

d) cinésica

e) violación del espacio

6. Con esta distancia se tratan asuntos personales, asuntos de la oficina o se usa en el salón de clase frecuentemente.

a) íntima

b) pública,

c) proxémica

d) social

e) personal

7. Se práctica con esta distancia entre los hombres públicos, personas que desean evadir la conversación directa y desaparecen los tonos de la voz y las expresiones faciales no se distinguen bien.

a). pública

b). postura

c). íntima

d). social

e). proxémica

8. Da cuenta del rompimiento de intimidad o de la burbuja de cada persona.

a) proxémica

b) postura

c) ilustradores

d) mirada

e) violación del espacio

9. Está relacionada con la expresión de los movimientos del cuerpo.

a) adaptadores

b) mirada

c) cinésica

d) ilustradores

e) postura

10. Son gestos o actos no verbales que se traducen verbalmente en los deportes, como el movimiento de los árbitros que son conocidos por los jugadores.

a) postura

b) reguladores

c) ilustradores

d) emblemas

e) adaptadores

11. Son movimientos no verbales vinculados al habla; dibujan lo que se está diciendo verbalmente.

a) postura

b) reguladores

c) ilustradores

d) cinésica

e) adaptadores

12. Son los comportamientos faciales que expresan conductas como la felicidad, sorpresa, tristeza, rabia, desprecio o interés.

a) voz

b) manifestación de afecto

c) reguladores

d) mirada

e) proxémica

13. Son los que sirven para mantener el ritmo de una conversación verbal, nos indican que continuemos, repitamos, pongamos interés, etc.

a) postura

b) reguladores

c) ilustradores

d) cinésica

e) adaptadores

14. Consiste en los movimientos de posición que se asumen con el cuerpo psicológico y socialmente ante los demás, interviene el estatus social y las apariencias.

a) cinésica

b) posturas

c) adaptación

d) emblemas

e) ilustradores

15. Son difíciles de definir, pues son producto de actos aprendidos desde niños, que realizamos acciones corporales y se clasifican en autodirigidos, dirigidos a objetos interpersonales.

a) adaptadores

b) mirada

c) posturas

d) ilustradores

e) distancia social

16 Mostramos interés, prestamos atención a algunas personas o llegamos a aumentarla atención en el momento que se da el contacto visual. Es la forma más pura de la interacción social.

a) postura

b) ilustradores

c) mirada

d) metacomunicación

e) vocal

17. Está formada de todos los artificios y modismos. Refuerza, debilita o desvía el sentido de los mensajes.

a) cinésica

b) metacomunicación

c) mirada

d) adaptación

e) ilustradores